Corrida das cores !

FASE 1 - Brincando com as cores.

FASE 1 - TRABALHO COM ALINHAVO

ALINHAVO COM MACARRÃO

 

FASE 2 - Projeto Trabalhando com as Vogais

“Projeto Trabalhando com as Vogais" trata-se de um projeto pedagógico para reforçar o conteúdo desenvolvido de Linguagem Oral e Escrita. 

Nós estamos trabalhando as vogais em sala e os objetos que iniciam com cada uma delas.

Os alunos pesquisarão com a ajuda da família objetos ou gravuras cujo o nome comece com a letra trabalhada. O aluno deverá trazer a sacola no dia seguinte com os objetos para apresentar aos colegas em uma roda de conversa, que será realizada utilizando um outro espaço sem ser a sala de aula.

Essa proposta irá facilitar o processo de aprendizado, fazendo com que o aluno consiga fazer relações e dar significado ao que estão estudando.

FASE 2 - AULA DE ARTES

Trabalhando a coordenação motora com barbante

FASE 2 - Dominó Gigante

Vygotsky (1984) atribui relevante papel ao ato de brincar na constituição do pensamento infantil. É brincando, jogando que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil, motor, seu modo de aprender e de entrar em uma relação cognitiva com o mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos.

Aula de Educação Física - Dominó Gigante 

 

FASE 3 - Projeto Sacola de Letrinhas

Projeto Sacola de Letrinhas - Destinado aos alunos da Fase 3

Essa semana iremos iniciar o “Projeto Sacola de Letrinhas”. Trata se de um projeto pedagógico para reforçar o conteúdo desenvolvido de Linguagem Oral e Escrita. 

Duas vezes por semana iremos propor um sorteio em sala de aula para ver quem irá levar a sacola para casa. O aluno sorteado irá pesquisar com a ajuda da família 5 objetos ou gravuras cujo o nome comece com a letra trabalhada. O aluno deverá trazer a sacola no dia seguinte com os  objetos para apresentar aos colegas em uma roda de conversa, que será realizada utilizando um outro espaço sem ser a sala de aula.

Para exercitar a escrita iremos fazer uma lista de palavras em classe com o auxílio da professora contendo o nome de cada objeto. 

Essa proposta facilitará o processo de aprendizado, fazendo com que o aluno consiga fazer relações e dar significado ao que estão estudando.